En el Colegio San Nicolás de Maipú entendemos que educar implica mucho más que acompañar los aprendizajes académicos. También significa estar atentos, escuchar y contar con herramientas que nos permitan acompañar a nuestros estudiantes en las distintas situaciones que pueden enfrentar durante su desarrollo.

Con este propósito, nuestros docentes participaron en una jornada de formación junto a Brain&Co, especialistas en psicoterapia y neurociencia aplicada, instancia en la que se abordaron herramientas para enfrentar situaciones de crisis, reconocer señales de alerta, conocer las rutas de derivación y fortalecer el autocuidado de quienes acompañan diariamente a nuestros estudiantes.

Durante el encuentro, se trabajó especialmente en la importancia de observar más allá de las conductas visibles, poniendo atención a cambios en el comportamiento, los vínculos, la participación y otras señales que pueden dar cuenta de que un estudiante necesita ser escuchado o acompañado.

Asimismo, se relevó la importancia del trabajo colaborativo entre docentes, equipos de apoyo y familias, comprendiendo que el bienestar de nuestros estudiantes es una responsabilidad que construimos juntos. En este sentido, también se entregaron orientaciones para observar y registrar situaciones concretas, evitando interpretaciones o diagnósticos que no corresponden al rol docente.

Otro de los aspectos abordados fue el autocuidado y la regulación, reconociendo que quienes educan también necesitan espacios y herramientas para cuidar su propio bienestar. Un docente que se conoce, se regula y cuenta con recursos para enfrentar situaciones complejas puede acompañar de mejor manera a sus estudiantes.

Esta instancia de formación se conecta directamente con nuestro propósito de formar en comunidad, solidaridad e innovación. Porque construir una comunidad educativa que cuida también requiere aprender, actualizar nuestras herramientas y trabajar colaborativamente para responder a las necesidades de quienes la integran.

En San Nicolás seguimos fortaleciendo una educación que pone en el centro a las personas y que entiende que acompañar, escuchar y cuidar también son formas de educar.